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苏州市吴江区庙港实验小学 2017~2018学年第二学期工作思路

文章来源: 发布时间:2018年03月05日 点击数: 字体:

苏州市吴江区庙港实验小学

2017~2018学年第二学期工作思路

【指导思想】

2018年是深入贯彻党的十九大精神、全面落实《吴江区委、区政府关于深化教育综合改革 全面提高教育质量三年行动计划》的关键之年。学校将紧紧围绕区教育局的工作部署,以加强学校师资队伍建设、努力营造良好的教育生态环境为重点;以积极推进教育改革、全面提升教育教学质量为核心;以“聚力特色、聚焦课程”为抓手、努力打造文化先进、特色鲜明的快乐校园;以平安校园建设为保障、确保学校健康发展。使我校成为乐学幸福的学校、质量尚可的学校。

【具体工作】

一、全面改善教育生态

影响学校声誉有诸多因素,其中教师队伍整体素质如何将直接关系到学校的声誉度和认可度。就目前而言,由于外部环境的影响,整个教育环境不够理想,人们对优质教育资源的需求与不平衡、不充分的的教育资源这对矛盾显得尤为突出。在这种形势下,作为学校必须宣扬正能量,彻底转变现状,营造一个风清气正的良好育人氛围。

1.提升教师的精气神

①立好典型、树好标杆

教师作为一个特殊群体,倍受社会关注。一些师德高尚、业务能力强的教师会影响一大批教师,也会促使良好教育生态的形成。为此,学校将在本学期推出一批师德高尚、教学技艺精湛的德艺双馨教师,大张旗鼓地进行表彰,并充分利用新媒体进行宣传,提高他们的知名度,同时也为其他教师树立学习和赶齐的榜样。

②增设教学质量专项奖

当前,学校的教学质量倍受社会和家长的关注,作为学校始终将教学质量作为一项重点工作来抓。为进一步提高全体教师的质量意识,同时也为其他教师树好标杆。本学期起,学校将增设教学质量专项奖,对在学生学业成绩统测名列前茅的相关任课教师颁发《教学质量优良证书》,既有物质层面的奖励,更是对敬业精神高、教学质量上乘的教师的一种肯定与激励。

2.提高教师的规则意识

①守好底线。要加强教师的职业道德教育。关心、爱护学生,不歧视、讽刺和挖苦学生。学校将结合德育导师制工作和“百名教师访千家”活动,与学生、与家长零距离对接,及时了解和掌握学生特别是行为习惯、学习成绩差的学生的思想动态,最大限度地提高他们的行为习惯水平和学习成绩。

②不触红线。一是进一步提高教师的法制意识,杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。学校将利用校务会向教师反复强调体罚与变相体罚学生对学生所造成的伤害是不可逆转的,在伤害学生的同时,自身也会受到伤害(师德一票否决制)。从法律角度上是对学生人权的侵害。二是坚持拒绝有偿家教。就目前而言,由于种种原因,有偿家教有一定的市场,但作为学校必须旗帜鲜明地坚决反对。具体做法为:一是公开投诉渠道,学校在校门口设立举报箱,公开举报电话;二是向社会向家长作出承诺,在校门口进行张贴;三是实行师德一票否决制,凡被举报并经核实的在教师的绩效考核中作出处理并与评优、职称晋升挂钩。

二、全面推进内涵建设

学校的发展包括诸多方面,有办学条件、文化建设等。相对而言,只有学校内涵的发展才更有生命力和后续力。本学期学校将在以下几个方面作努力:

1.课程建设

几年来,我校在学校课程建设方面积累了一定的经验,编写了“走进太湖系列”校本教材,已编至第十一册。让学生了解到太湖流域庙港地区的人文景观、自然景观和风土人情,在此基础上让学生参与其中、积极实践。本学期学校将续编第十二册,重点让学生了解和熟悉庙港地区的常用方言,记住乡愁。

2.自主课堂

“自主教育”是我校多年来坚持的办学特色,其内涵也根据不同时期的要求进行了完善与补充。作为其中之一的自主课堂是本学期我们需重点研究的内容之一。本学期我们将借力校级公开课、湖震分会和协作型教育集团这些平台,充分展示我校能体现办学特色的课堂教学

3.课题研究

我校主课题《基于自主教育理念下的课堂的诊断与改进的行动研究》是苏州市“十三·五”规划课题。教科与教研要高度整合,中心教科组与各教研组要密彻配合,教科室负责理念指导,教务处提供研究素材。同时也为我校青年教师教育科研水平的提升提供一个舞台。

三、全面提升教育质量

就广义角度,教育质量包括学生的思想品德、行为习惯、学业成绩等。

1.学生良好行为习惯的培养

①继续开展“自主之星”评选活动,通过榜样引领让更多的学生自觉成长为遵纪守法、知书达理、关心他人、热爱学习的好少年。

②进一步健全学生自主管理组织,让学生管学生,从而提高学生的自律意识和能力。

③坚持从训练入手,每月每周确立训练重点,有针对性对学生进行常规训练,从而将要求成为学生的自觉行为。

2.努力提高学生的学业成绩

教学质量是学校的生命线,也是一所学校的立校之本。本学期我们试从以下几个途径寻求教学质量的提高。

①规范教学“六认真”管理。从规范教学“六认真”管理入手,重点是加强对学生作业的管理,要求做到有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠。每科均要有特色作业如错题本等。

②提高教研活动实效。各教研组要将题型研究、制卷培训和编制试卷评比活动作为教研活动的内容之一,通过上述活动来掌握出题导向、提高自己的编制试卷的能力。

③加强质量调研。为摸清各年级各学科质量情况,学校将从本学期起不定期地进行质量调研,及时了解并掌握各学科的质量现状,以便采取更有效的方法以全面提高教学质量。

④增设教学质量专项奖。为激发教师的教学热情,进一步提高全体教师的质量意识,学校从本学期起将增设教学质量专项奖,重点奖励工作认真、作风踏实、教学质量高的优秀教师,以此来带动更多的教师将提高教学质量作为自己的首要任务。

 

四、全面开展社团活动

学生社团作为校园文化的重要载体,是培养学生兴趣爱好,展示才华智慧的舞台。学校要坚持以服务学生成长成才为主线, 以学校发展规划为指引,着力深化社团活动的影响力,并让社团活动步入制度化与规范化。

1.不断丰富社团主题,满足每个学生的发展需求。       

为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望,从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展,首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生,切实提高社团活动的质量,形成实小的特色文化。结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿,进行有目的的筛选、调整、补充,

2.充分保证活动场地和设施设备

尽管学校场地有限,空间较小,但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动场地。

3. 按需购置设施设备

为满足社团的发展,各社团所需设施设备,在学校能承受的经济范围内,均按需购置。目前学校已经有体育器材:篮球、足球、跳绳、毽子等;美术用具:颜料、彩笔、塑泥、画板等;艺术类道具服装等;科学类实验器材、标本等;棋类:军旗、象棋、围棋;语文和英语绘本书籍等,总之,学校尽一切力量做好设施设备的保障服务。

4. 合理安排活动时间。为了让专用教室得到充分利用,也为了让一些兴趣广泛的学生可以参加多个社团,我们的校级社团活动时间安排在晨会出操和校园活动这两个时间段,班级社团则统一集中于每周二下午2:45-3:25和3:30—4:00两个时间段开展,一方面可减少其他活动的冲突,另一方面可减轻指导教师的工作负担。

5. 有机安排社团人员。校级社团在学生自愿报名的基础上,进行有机调配,既满足学生需求,又尊重学生的意愿,社团活动的参与率要达到百分之百。

6.社团管理制度化

制定社团管理考核制度 确保社团活动质量。      

1.内部建设(15分) 

2.活动开展(85分) 

3. 奖励方法

一学年两次考评得分均在80分以上,终评得分90分以上的社团,授为“优秀社团”(称号保持一年时间,到期重新参评),社团学员可获得评选优秀社团学员资格,社团指导老师可获得评选优秀社团指导老师资格。

五、全面夯实平安基石

学校要发展,平安是基石。因此,学校始终将平安校园建设作为工作的重点之一。

1.进一步明确失职、追责制度

以《学校安全工作指南》为指针,切实加强学校的安全工作。进一步强调:谁的课堂谁负责、谁的职责谁负责。一旦发生安全事故一查到底,决不姑息。

2.合理使用安全教育平台

各班、各相关教师要形成常规,积极使用苏州市安全教育平台,及时指导和引导家长积极使用,按时完成规定的作业。

3.继续开展各项安全教育活动

定期邀请派出所、司法所等部门相关人员来校作安全知识讲座,重视体验实践活动,积极探索互动式的教育方式。

继续组织开展每学期一次的应急逃生演练活动,以提高全体师生的安全意识和自护自救的能力。

2018年,机遇和挑战并存,希望与困难同在。我们全体教职员工必须以昂扬的斗志、必胜的信念、务实的作风、创新的举措来迎接新的挑战,全力以赴推进我校新一轮的发展。

 

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